Il progetto, elaborato e presentato in collaborazione fra diversi organismi i quali condividono i medesimi principi, nasce all’interno di un cammino intrapreso da anni in Africa, che punta, in prima istanza, alla salvaguardia del diritto universale alla sopravvivenza ed allo sviluppo della dignità della persona nell’ambito della cooperazione e della solidarietà internazionale.
La Guinea Bissau è tra i 5 paesi più poveri del mondo. La conflittualità del passato (guerra per l’indipendenza, una delle più lunghe e sanguinose dell’Africa, terminata nel 1973, e il conflitto civile del 1998-1999) ha drammaticamente coinvolto la popolazione con distruzioni generalizzate cui non si è ancora posto rimedio: a tutt’oggi non si riescono a valorizzare risorse umane e naturali, che sarebbero, se ben utilizzate, tutt’altro che insufficienti. Il prolungarsi di una condizione di assoluta mancanza di infrastrutture e di opportunità di crescita, in termini di sviluppo umano, ha innescato un preoccupante circolo vizioso la cui conseguenza è un continuo aumento della povertà, nonostante i piani politici nazionali volti al miglioramento della condizione socio-economica della popolazione.
Il progetto prevede la realizzazione di un programma di alfabetizzazione dei giovani con particolare attenzione alle donne, nato dalle richieste esplicite della comunità cui si rivolge con la quale è stato pienamente concordato fin dalle prime fasi della ideazione. Nel corso delle missioni di fattibilità, iniziate nel 2005 e continuate nel 2006, si sono raccolte le istanze della popolazione di Kuyo, periferia della capitale Bissau, e si sono elaborate, con il concorso pieno della comunità, le linee programmatiche dell’intervento. La stessa popolazione, rappresentata dal “regolo” (capo-villaggio), ha messo a disposizione un terreno per la realizzazione delle attività del progetto. Uno dei risultati più significativi degli incontri comunitari per la definizione concordata delle iniziative è stata la decisione di costruire una condotta per risolvere il grave problema dell’approvvigionamento idrico: il villaggio attualmente non dispone di nessuna fonte d’acqua corrente e potabile, con tutte le limitazioni che ciò comporta in termini di igiene, di tutela della salute, di organizzazione delle attività domestiche e quotidiane.
Questa iniziativa si inserisce all’interno di un programma più ampio della durata di tre anni che prevede l’attivazione di un processo di formazione integrale della persona che, partendo dall’alfabetizzazione, proseguirà con la formazione professionale e il sostegno all’avvio di piccole attività produttive.
Per quel che concerne l’istruzione strictu sensu, e i metodi adottati per il suo conseguimento, è stata avviata una proficua collaborazione con il Ministero dell’Educazione della Guinea Bissau, il quale terrà in debita considerazione i risultati dell’intervento, fino a ritenerlo “progetto-pilota” nell’ambito dell’elaborazione di un piano nazionale di alfabetizzazione dei giovani e degli adulti.
Sempre nel corso delle missioni di prefattibilità e fattibilità infatti, sono stati avviati contatti e realizzati incontri con gli interlocutori istituzionali che, a vario titolo, sono interessati alle attività di educazione e formazione nel Paese: il Ministro dell’Educazione, il Segretario Generale del ministero dell’Educazione, il Direttore Generale dell’Alfabetizzazione, il Segretario di Stato della Cooperazione Internazionale (Ministero degli Affari Esteri guineiano), il Direttore Generale della Cooperazione Internazionale, il Responsabile del Volontariato Ufficio UNV di Bissau, il Vescovo di Bissau. In tutti questi incontri è emersa